Mама с четырехлетним сынишкой идут по улице и пытаются читать все
вывески, которые попадаются на их пути.
- Мама, что здесь написано?
- Пожалуйста, читай.
- Слово какое-то длинное...
- А ты по складам попробуй.
- Ко-н-ди-те-р-с-ка-я.
Такой вот диалог многодетной мамы с одним
из детей. Однажды познакомившись с системой педагога Н. А. Зайцева, Марина
до сих пор считает ее самой эффективной и увлекательной: "Я уже
не умею учить детей читать по-другому. Просто потому, что не умею
общаться с ними по-другому, кроме как с уважением, не умею с ними
по-другому жить, кроме как интересно".
Склад вместо буквы
В основе системы Н. А. Зайцева лежит идея о том, что элементарной
частицей речи является не буква, не слог, а склад или осознанное
мускульное усилие речевого аппарата. Эти усилия может явно ощутить
любой человек, легко обхватив рукой шею под основанием челюсти
и произнеся чтонибудь вслух. "Наш речевой аппарат устроен так,
что все, что бы мы ни произносили, это комбинации из пар "согласный-гласный",-
поясняет Николай Александрович. За согласным обязательно следует гласный
звук. Он может не обозначаться на письме, но он есть. Наши предки
чувствовали это и ставили "ъ" в конце существительных, оканчивающихся
на согласный. Гласный же осязательно предваряется согласным. Это не всегда отражено
на письме, но, держа руку на горле, произнесите "о-азис". Вы почувствуете
усилие связок и перед "о", и перед "а". Складовой принцип обучения имеет
нечто общее с тем, как ребенок начинает говорить: он ведь не произносит
отдельные буквы "м" и "а", он говорит "ма". Так и на кубиках -
понятно и естественно.
Хочу все - и сразу!
По методике Зайцева весь русский язык в складах дается ребенку
на кубиках и настенных таблицах. Все - и сразу. Раз и навсегда.
Не боясь, что ребенок растеряется, не воспримет, перенапряжется.
Зайцев уверен, что дитя гораздо сильнее утомляется от примитивной развлекаловки.
Его кубики это русский язык, в который можно поиграть. Его можно взять
в руки, он весом и зрим. Эти необычные кубики различаются по 46
признакам, в том числе и по весу. Кубики, то есть склады, делятся
на большие и маленькие, "железные" и "деревянные" и два "золотых" кубика
с гласными. Большие это те, что в официальном русском языке носят
название "твердые". Маленькие - это склады "мягкие". Николай Александрович
с этой терминологией решительно не согласен. "Ну что здесь твердого
и мягкого? - сердится он. - А вот большое и маленькое есть!" Сравните,
как раскрывается рот, когда вы говорите "БА" и "БЯ", "У" и "Ю",
"О" и "Ё".
На звонком большом "золотом" кубике с гласными, который заполняется
монетками, маленькими наперстками или колокольчиками, для наглядности нарисована
клубника. Так, "с клубникой во рту", и произнесем: "А-0-У-Ы-Э". Другие
большие кубики: ББА-БО-БУ-БЫ-БЭ, В-ВАВО-ВУ-ВЫ-ВЭ и т. д. У
маленького золотого кубика своя песня, "с земляникой во рту":
"Я-Ё-Ю-И-Е". Другие маленькие кубики: БЬ-БЯ-БЁ-БЮБИ-БЕ, ВЬ-ВЯ-ВЁ-ВЮ-ВИВЕ,
ДЬ-ДЯ-ДЁ-ДЮ-ДИ-ДЕ и т.д. Отдельно стоят пять двойных кубиков:
это склады с теми согласными, которые не со всеми гласными "дружат".
"Железные" и "деревянные" это (на привычной терминологии. которую
мы еще в школе проходили) звонкие и глухие склады. Начинка "железных" кубиков
- крышечки-пробки от кока-колы или пива. В маленьких железных
- по четыре крышечки, в больших - по шесть, и один тяжелый, "весь железный"
кубик со складом "Н" - в нем восемь крышечек. Начинка деревянных
кубиков - кусочки дерева или фасоль. Теперь все в порядке: "золотые"
кубики звенят, "железные" гремят, а "деревянные" глухо постукивают.
Сначала... пишем
Итак, у вас в руках инструмент - кубики, таблицы, кассета с напевками
и методичка, которая обязательно входит в комплект "Кубиков Зайцева". Что
со всем этим делать?
Смело начинать писать! Кубиками и указкой по таблице, понимая
под письмом не пачкание бумаги, а процесс превращения ЗВУКОВ
в ЗНАКИ. Мы думаем, что учим ребенка читать, а он идет к чтению
через письмо. Ему нужно понимать, как слова делаются, разбирать
на части и вновь собирать. Начните писать с того, что ребенку
дороже всего - его имя, фамилию, отчество (он будет рад почувствовать
себя большим), любимые блюда, игрушки, имена близких людей.
Составив в одном конце комнаты МАМА, на столе установив БАБУШКА
ОЛЯ, а у окна ДЯДЯ КОСТЯ, поиграйте: "А теперь беги к БАБУШКЕ
Смотри, кто приехал, ДЯДЯ КОСТЯ! Встречай его! А теперь МАМА зовет
тебя с собой!" Так перед вами раскроются возможности кубиков обучать
ребенка в движении, не принося в жертву грамотности зрение и осанку.
Теперь, чтобы можно было работать с кубиками, ребенку надо познакомиться
с ними. Не прекращая чистить картошку (помешивать кашу), попросите:
"Принеси, пожалуйста, из комнаты любой кубик, какой тебе нравится!"
И, поворачивая кубик к ребенку той гранью, которую вы называете, пропойте
все склады: "А-О-УЫ-Э!" "Теперь найди еще большой кубик! Еще
деревянный! Теперь маленький!"
Пропойте любой столбик складов по таблице и предложите ребенку
найти такой же кубик. Так он заодно освоит и склады, и их классификацию. Но
почему "пропойте", а не "прочитайте"? Композитор Георгий Струве,
руководитель хора "Пионерия" в г. Железнодорожный, и его жена
Любовь, работающие с дошколятами, давно сотрудничают с Зайцевым
и видят, что обучение чтению с пением идет веселее и продуктивнее.
Не расстраивайтесь, если с кубиками детки занимались минут 15,
а потом целый час катали машинки: они свое уже взяли. Десяти таких
занятий достаточно, чтобы четырехлетка начал читать.
Не только кубики
Вы найдете множество игр и заданий с кубиками в книге Николая Зайцева
"Письмо. Чтение. Счет". "У кого дежурный детектив на ночь, а я
перед сном этой книгой зачитывалась. Открывала с любого места
и каждый раз находила чтото новое", - это откровение одной из
последовательниц системы Зайцева. Но тем не менее вы скоро обнаружите,
что "готовенького" мало и ваша совместная с ребенком деятельность
будит фантазию и подсказывает вам новые идеи.
Вообще система Зайцева - это не только кубики. Попробуйте занять
одну из стен квартиры под таблицы "Стосчет", и призрак страшной
математики никогда не будет мучить вашего ребенка. И пусть сначала
счет методом тыканья пальчиком в каждую клетку кажется непродуктивным,
зато он нагляден, понятен и дает реальное представление о количестве.
В "Стосчете" каждое число дано в цифровом и количественном выражении.
Если это 98, значит, рядом ребенок увидит 98 кружочков или квадратиков, расположенных
в определенной системе. Очень скоро родной сын или дочь удивят
вас тем, что им в сотне уже тесно. Все методики Зайцева, выстроенные
по принципу "от наглядно-образного через конкретнодейственное
к абстрактно-логическому", развивают не только детей. Родители,
прошедшие школу Зайцева, сохраняют здоровую "вредность" и критичность.
Имея четкие критерии, они всегда могут выбрать для своего ребенка
хорошую школу и педагога.
Есть один простой тест, чтобы понять, все ли вы делаете правильно:
вам и вашему ребенку должно быть хорошо. Кубики и таблицы должны
стать частью вашей жизни, а сами занятия быть почти незаметными, минутными.
И не забывайте одну простую истину: это методика Зайцева для вас,
а не вы для методики. Играйте в нее так, как нравится вам, и польза обязательно
будет!
Методика удивления
Что хорошо показано, о том не надо долго рассказывать. Стройная
продуманная система - уже половина дела. Чего бы стоила таблица
умножения, не будь она таблицей?! Но сами по себе кубики без вдохновенной
мамы (няни, бабушки, учителя) ничего не сделают. Идею обучения
"по Зайцеву" и подхватывают именно те родители и педагоги, которые
не устают удивляться способностям детей, по чувствуют, что традиционные
методы работы со школьниками совсем не годятся для дошколят. Система
Зайцева - для тех, кто верит, что жизнь с детьми дана нам для радости
и творчества.
Подробнее узнать о методике можно на "Встречах с Леной Даниловой",
тел.: 215-30-06.
На интернет-сайте http://dng.newmail.ru/cube вы найдете методические
пособия и рисунки кубиков для самостоятельного изготовления.
Обучение и продажа пособий, тел.: 352-87-23.
(с)Мой ребенок
Скажи мне, кто твоя кошка... "Бог сотворил кошку для того, чтобы у человека был тигр, которогоможно погладить", - заметил когда-то Виктор Гюго. А еще для того,чтобы кто-то нуждался в твоей любви.
Молитва о несчастной женщине Она опустилась на колени возле пылесоса и со слезами на глазахпрошептала:"Отче наш! Я молюсь за душу несчастной рабы твоей!.."